D’un regard, une trace
Observer et représenter le paysage.
À l’aide d’un cadre mobile, les enfants choisissent un élément du paysage ou un détail (arbre, fleur, mare…). Ils créent une représentation figurative ou abstraite de ce qu’ils observent.
Ils expérimentent différentes techniques : fusain, crayons aquarellables, craies.
Prolongements possibles :
- Partager leur démarche artistique : les créations sont photographiées, publiées sur le site de la structure ou dans le journal..
- Partager leur démarche artistique : les œuvres peuvent être exposées dans la structure ou lors d’un événement.
- Ajouter un message ou une poésie : un mot, un message ou une petite poésie peut accompagner la création.
- Lien avec des artistes : établir un lien avec le travail de certains artistes ayant exploré la lumière, le paysage ou l’expression sensible de la nature, tels que Claude Monet ou Vincent van Gogh.